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别让孩子伤在奖状上

 者: 丁玧琼

出 版 社: 武汉

  • 出版时间: 2013/4/1
  •  种: 
  •  次: 1
  •  数: 
  • 印刷时间: 
  •  本: 32开
  •  次: 1
  •  帧: 平装
  • ISBN: 978-7-5430-7388-3
  • 暂时缺货

所属分类:少儿读物>低幼读物>家长用书

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编辑推荐

★ 韩国著名亲子导师芝加哥大学心理学博士丁玧琼倾力打造。   ★ 畅销全球,Yes24等韩国三大网上书店终身五星推荐。   ★ 表扬给孩子带来的压力不亚于批评,恰当的称赞比抱怨、棍棒和悬赏都更有力。   ★ 3大方向,5大阶段,对孩子身心最有益的夸奖,教会父母如何掌握赞美的分寸与批评的尺度

内容简介

远离传统中国式教育观念,别用错误的称赞误导孩子   ★ 妈妈就知道你最棒了。   ★ 你成绩这么好,果然是遗传了爸爸的聪明。   ★ 你这次考试得第一名!就实现你一个愿望。   ★ 这次考得很棒,下次也要加油。   你以为这样就是在鼓励孩子吗?   其实,一些传统的教育方法,都犯了较为严重的错误!   孩子需要你这样的赞美:   ★ 赞美要够具体、够明确,孩子才会知道自己哪里做得好。   ★ 赞美孩子努力的过程,避免养成孩子只重视最后结果。   ★ 赞美孩子擅长的本领,孩子才有改善和进步的空间。   掌握夸奖的技巧,最轻松的亲子秘诀,为了让更多的父母了解这种危害,专业儿童心理学家经过多年研究,以及真实案例的个人经验,提出“危险赞美”概念,让父母正确的引导孩子的成长。

目录

前言 赞美孩子,记得用对方法 第1章 赞美的正面力量  赞美的影响有好有坏  父母的称赞是孩子自信的源泉  赞美会激发孩子的自主性  信任和鼓励是孩子进步的动力  赞美能培养孩子的自我控制力  父母的夸奖影响孩子的身心发展  赞美能改善孩子的人际关系  赞美的必要性 第 2 章 赞美的危险陷阱  干脆不要赞美就没事了?  比藤条还恐怖的赞美  错误的赞美会让人畏惧挑战 前言 赞美孩子,记得用对方法 第1章 赞美的正面力量  赞美的影响有好有坏  父母的称赞是孩子自信的源泉  赞美会激发孩子的自主性  信任和鼓励是孩子进步的动力  赞美能培养孩子的自我控制力  父母的夸奖影响孩子的身心发展  赞美能改善孩子的人际关系  赞美的必要性 第 2 章 赞美的危险陷阱  干脆不要赞美就没事了?  比藤条还恐怖的赞美  错误的赞美会让人畏惧挑战  抹煞动机的错误赞美  赞美会使人上瘾  赞美不是随便说说 第 3 章 赞美的三大方向  具体的赞美  对于过程的赞美  可以掌控的赞美  COLUMN1 面对孩子的表现,你怎么看待?  COLUMN2 你可以这么赞美孩子 第 4 章 五大年龄层的赞美技巧  婴儿期(0岁~24个月):  不要忽视孩子的哭闹  幼儿期(2岁~3岁):  帮孩子建立正面的自我形象  儿童初期(4岁~7岁):  避免模糊不清的赞美  儿童期(学龄期):  不要做比较  青少年期:  不要过度赞美孩子  这样赞美,孩子会更好 第 5 章 不要敷衍了事  不要吝惜赞美  不要抹煞孩子的动机  不要和他人比较  不要忘了随时赞美  失败了,赞美比责备有效  赞美也有有效期限  赞美的误会与真相 附 录  解决赞美的烦恼  01 要求完美的孩子,对别人也有相同严苛的要求  02 我可以拒绝孩子的帮忙吗?  03 赞美养成孩子强烈的好胜心,怎么办?  04 孩子故意装得乖巧,只为了获得大人的称赞  05 如果不称赞孩子是最棒的,她就大哭 ……

作者介绍

丁玧琼:首尔大学心理学硕士,美国芝加哥大学心理学博士。专注研究幼儿认知与情绪发展,以及与此相关的父母教育方法。现任天主教大学心理学系教授,并同时从事多项研究工作,多次以儿童心理学专家的身份在众多教育节目中担任嘉宾。著有《儿童思考的发展》、《自闭症的真相与误解》、《发展精神病理》等。   金允贞:韩国出版社编辑,育有一子。上班族妈妈的角色虽然忙碌,但为了不在孩子的成长过程中缺席,逐渐开始接触童书,每星期固定阅读二至三本童书;甚至亲自执笔当起作家,创作许多实用的幼儿书籍,帮助妈妈和孩子脱离作业困扰的《幼童作业王》等。期望能出版更多有价值、让孩子更幸福的童书。

节选

第1章 赞美的正面力量   赞美是一件会让对方感到心情愉快、自豪与幸福的事,倘若称赞的对象是自己的孩子,所带来的效果更是深具意义,因为父母的赞美能够赋予孩子排除困难的力量与勇气。   赞美的影响有好有坏   一位名叫柯西尼(Corsini)的知名心理治疗师,他在监狱担任临床心理辅导师时,有一天,有个犯人来找他,该名犯人几天后就会获得假释,他表示那全都是柯西尼博士的功劳。原来,大约在两年前,他开始接受柯西尼博士的心理咨询治疗,当时博士对他的称赞,便是引导他日后成为模范囚犯的主因。   柯西尼博士完全不知道一个连长相都没有印象的人,竟然可以因为自己而获得假释。他对自己如何称赞对方感到相当好奇,于是便稍微问了一下,该名犯人回答:“当时博士您不是问我明明很聪明,为何要过着行窃的生活吗?”   该名犯人从小就一直被嘲笑是笨蛋,他自己也觉得笨蛋读书没什么用,于是高中就辍学,四处寻找乐子,最后沦落到行窃过活。而柯西尼博士称赞他很聪明的一番话,对他来说宛如是一束光芒,让他相信自己也能有所作为,从那时候开始,他便为了未来的新生活努力读书并学习技术,最后获得假释。这个故事很清楚地告诉我们称赞对人所造成的影响。   赞美的惊人力量   以前的人曾说:“责骂时要小声,称赞时要大声。”由此可知,称赞是一件让对方心情愉悦、自豪与幸福的事,它所带来的效果,更是深具意义;父母给予孩子的称赞,甚至能赋予孩子排除困难的力量与勇气。  不过,称赞却不是对所有孩子都会产生相同的影响,随着称赞的内容、程度与气氛不同,其威力也有些微差异。有些称赞的影响有限,有些称赞具有十足的激励作用,有些称赞则会赋予无限的力量与勇气。  称赞具有相当惊人的力量,但若单纯地定义“称赞是好的”,似乎就太不了解称赞本身所具备的无限潜力了。鲸鱼被称赞后会跳舞,水的结晶在听到爱的话语和称赞之后,会明显变幻出美丽的形状。由此可知,称赞不只会对人产生效果,甚至对万物都会发挥作用。   赞美有助于激发动机   若要用一句话来定义“称赞”,可以说是“刺激孩子动机的言语性奖励”。因此,称赞才会转变成刺激某个值得勉励的行为持续下去的手段。此外,称赞同时也反映了一项行为是否值得鼓励,会激发该行为的产生;另一方面,称赞也被视为是某个行为的反馈讯息。换言之,称赞可能会激发孩子的潜力,也可能会扼止了孩子发挥潜能的动力。   因此,在成长过程中获得称赞的孩子,与未能获得称赞的孩子,理所当然地在生活各层面上会出现明显差异。既然如此,我们就不得不一一去探讨称赞对孩子所造成的莫大影响了。父母的称赞是孩子自信的源泉     什么是“自我效能”?   我们都知道,对孩子来说,最重要的是自信,尤其是进取、具正面态度的孩子。而自信与称赞呈正比关系,因此一直以来,我们都将称赞视为是最棒的美德。   但是近来,大家对“自我效能”(self-ef?cacy)的关心持续增加。“自信”与“自我效能”乍看之下意思差不多,但严格来说,两者有相当微妙的差异。倘若“自信”是指对自己完全肯定的态度或评价,“自我效能”则包括在具体领域中的自我高度评价,以及相信自己能够表现良好的强烈意志。例如: “我很会游泳”、“我会解困难的数学问题”等,在具体领域中对自己的能力有自信,就可定义为“自我效能”。   与其一味灌输孩子“你每件事都可以做得很好”、“你一定会成功”、“这次也一定可以完成”等观念,养成孩子茫然的自信,不如帮孩子建立“我因为什么理由而可以做得很好”等明确且具体的自我效能,才是孩子最需要的。自我效能高的孩子,即使面对无趣且困难的课题,也能经过长时间的尝试,最后获得肯定评价的结果;就算失败了,也不会感到挫折,而是全力以赴。






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